如何做好新媒体时代的内容运营?

如何做好内容运营?

1.内容的构思与整合能力

还隐约记得罗辑思维对编辑人员的招聘要求：写一篇文章把店铺里任意三个产品串起来，什么工作经验、学历等等全不关心，只有这一条要求检验应聘者的能力。刚看到这样“简单”的要求，当时以为并不难，但是当我看完他们的产品文案之后，想按照他们的要求写一篇文章的时候，才发现这个要求是多么的高。把不同的产品建立联系，巧妙的嵌入到一篇文章，真的的需要很强的构思能力去建立不同事物间的联系，如此我们写出来的文章也会更加有深度和说服力，才能引导读者发散思维，读者也会感觉到更有价值。更为关键的一点是这样的文章树立了产品价值和品牌传播价值。这样的你才可被称为新媒体运营，而不是简单的文案，找出文章的传播点，和对读者的价值，好的文章是能够与读者形成共鸣的。

2.内容的持续创作能力

第一点，首先我觉得应该是突破心理关，很多人都有用文字表达内心思想的想法，但是又经常浅尝辄止。偶尔我们有个想法，想把它用文字分享出来，写了几句，可能被打断了，或是暂时思路不完整，就没有坚持写完，这样的过程重复一次又一次，所以我们就一直成不了高产的新媒体运营人。

第二点，把工作和兴趣结合起来新媒体的内容，培养兴趣点和相关知识结构，成为某个领域的专家或者爱好者。只有懂的多了我们才会爱上它，对很多事物都是这样。从自己的性趣出发新媒体的内容，创作内容会更加流畅。

第三点，引导用户创造内容(UGC)，这个话题其实可以单独拿出来好好研究一下。今天先简单谈谈，用户也有自我表现和获得社会认同的需求，很多人创作内容并不完全是为了利益，所以做为新媒体运营人员不能总是靠利益去驱动用户，有一个小故事：一群孩子在一位老人家窗前大声嬉闹，老人难以忍受。老人走家门，给每个孩子2元钱，说：“你们让这儿变得热闹了，这钱是对你们表示谢意。”孩子们很高兴。第二天又来嬉闹，老人给了每个孩子1元钱，孩子们不高兴地走了。第三天，孩子们依旧来到老人窗前嬉闹，老人只给了每个孩子1角钱。孩子们勃然大怒：“1角钱，就想让我们费力做这么多?”于是，这群孩子走了，就再也没来。老人用奖励把孩子们原本的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到钱而玩”，所以当奖励越来越少时，孩子便失去了玩的动力。对于我们的用户也是如此，我们要区分对待，采取不同的鼓励方式培养和放大用户的内部动机。

3.内容渠道的分发能力和持续传播能力

内容的扩散速度很多时候取决于扩散的渠道，渠道的广度和权威性直接影响内容的传播效率，所以我们要找到内容分发的渠道，建立自己的在这些平台的话语权。例如，你可以培养自己的博客，自己的头条号，自己的百家号等等，通过这些渠道去扩散，来增加自己内容分发的渠道。权威媒